REFERENCIAS DE LOS CURSOS DE LA
DIPLOMATURA
Competencias en torturaría
virtual de curso académico|
Nombre de la unidad
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Contenidos de
aprendizaje |
Referencias
Bibliográficas Requeridas |
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UNIDAD CURSO 601001
- Sistema de Inducción Unadista SIU |
El PAP Solidario.
Componentes
del PAPS
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Universidad
Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Académico Pedagógico
Solidario
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Nacional Abierta y a Distancia (2014). Página
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2014). Página
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Gobierno
cooperativo:
Sistemas
institucionales.
Zonas y centros
Unad.
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Normatividad y
Plan de
Desarrollo UNAD |
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Referencias
bibliográficas complementarias |
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J. (2010) Entornos personales de aprendizaje PLE para el desarrollo profesional del docente [archivo de video] Recuperado de http://www.slideshare.net/slideshow/view/5501997?login=bgune20&title=3pl-es
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Nombre de la unidad
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Contenidos de
aprendizaje |
Referencias
Bibliográficas Requeridas |
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UNIDAD CURSO 601002
– Competencias comunicativas digitales |
Competencias
comunicativas digitales |
Video de
Inicio "El corcho pedagógico".
Recuperado de https://www.youtube.com/embed/KSyyKaXJg4c%22%20frameborder=
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Codina
Jiménez, A. Saber escuchar para una buena gestión del conocimiento. Recuperado dehttp://formacion.unadvirtual.org/ff_2014/file.php/718/saber_escuchar_4_.pdf
Uso
correcto del signo @. Recuperado dehttp://formacion.unadvirtual.org/ff_2014/file.php/718/SOBRE_EL_USO_ADECUADO_USO_DEL_SIGNO_1_.pdf
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Cómo
diseñar guiones I. Recuperado dehttps://pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/numero34/guionmu.html
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Nombre de la unidad
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Contenidos de
aprendizaje |
Referencias
Bibliográficas Requeridas |
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UNIDAD CURSO 601003
- Ofimática en pedagogía virtual |
El
computador y sus componentes.
Software
según su licencia.
Aplicaciones
ofimáticas: locales y en la nube
(online)
Organizadores
gráficos
|
Aula fácil.
(2014). Cursos gratis de informática.
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PC actual.
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Serra, E,
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Tipos de
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Referencias
bibliográficas complementarias |
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compromiso digital (2014). Aplicaciones de
Software Libre. Recuperado de: http://www.radiofeyalegriaeducom.net/pdf/MD-1er-S13-Informatica.pdf
Adictos a
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Nombre de la unidad
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Contenidos de
aprendizaje |
Referencias
Bibliográficas Requeridas |
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UNIDAD CURSO 601004
- Telemática en pedagogía virtual |
Usos educativos de internet
Web 2.0
Web 3.0 : la web semántica en
educación
Redes sociales en la
educación.
Herramientas de comunicación
para redes sociales: síncronas y asíncronas |
Pere, M. (2010). Usos
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Referencias
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Nombre de la unidad
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Contenidos de
aprendizaje |
Referencias
Bibliográficas Requeridas |
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UNIDAD CURSO 601005
- Acompañamiento tutorial en Educación a
Distancia en Ambientes Virtuales de Aprendizaje |
Educación a distancia
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García, A.
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Los
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Versión 3.0. Bogotá D.C.: UNAD. pp 117-118. Disponible enhttp://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
Redes
académicas. Proyecto Académico Pedagógico Solidario. Versión 3.0.
Bogotá
D.C.: UNAD. pp 107-110 . Disponible en http://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
Interfases
del aprendizaje. Proyecto Académico Pedagógico Solidario.
Versión 3.0. Bogotá D.C.: UNAD. pp 79-81. Disponible en http://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
Planeación del
aprendizaje en función de las características y estilos del alumno. Recuperdo de http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/mapaconceptual.htm
La
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Mediaciones
pedagógicas. Proyecto Académico Pedagógico Solidario.
Versión 3.0. Bogotá D.C.: UNAD. pp 81-86. Disponible en http://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
Ambientes
virtuales de aprendizaje. Proyecto Académico Pedagógico Solidario.
Versión 3.0. Bogotá D.C.: UNAD. pp 49-72. Disponible en http://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
Los
e-Medios. Proyecto Académico Pedagógico Solidario. Versión 3.0.
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Herrera, G. (2013). Enfoque
didáctico para un AVA en la concepción de la UNAD 2.0 |
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Acompañamiento tutorial
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Referencias
bibliográficas complementarias |
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Herrera, G.
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Aprendizaje
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Herramientas
para el aprendizaje a
distancia. Recuperado de http://www.slideshare.net/SelenitaZul/herramientas-para-la-ead-5405865 |
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Nombre de la unidad
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Contenidos de
aprendizaje |
Referencias
Bibliográficas Requeridas |
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UNIDAD CURSO
601006 - Pedagogía del Trabajo Colaborativo
en Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA |
Aprendizaje
colaborativo |
Díaz, F.
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Scagnoli,
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El Entorno
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Colaborativo. Proyecto Académico Pedagógico Solidario. Versión 3.0. Bogotá D.C.: UNAD. pp 53-57. Disponible en http://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
Roles para el
aprendizaje colaborativo. Recuperado de http://www.slideshare.net/SelenitaZul/roles-en-eltrabajocolaborativo
Estrategia
de aprendizaje basado en
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas: Guías sobre nuevas metodologías. Recuperado de http://innovacioneducativa.upm.es/guias/Aprendizaje_basado_en_problemas.pdf
Morales, P.
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Regional
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caso
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Método de taller
Flechsig, K. y Schiefelbein, E. (2001. Taller educativo.
Recuperado dehttp://www.educoea.org/portal/bdigital/contenido/interamer/interamer_72/Schiefelbein-Chapter20New.pdf |
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Estrategia de
aprendizaje basado en problemas |
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Aprendizaje por
proyectos
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|
Aprendizaje
basado en el
método de caso |
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Referencias
bibliográficas complementarias |
Galindo, et
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Aprendizaje
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Educación
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Eduteka –
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Planeación del
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¿Qué hacer para que sea
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Bravo, M.
webquest sobre aprendizaje por proyectos.
Recuperado de https://sites.google.com/site/aprendizajexproyectos/portada |
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Nombre de la unidad
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Contenidos de
aprendizaje |
Referencias
Bibliográficas Requeridas |
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UNIDAD
CURSO
601007 – Estándar CORE |
|
Universidad
de Alicante.
(2012). Moodle. Actividades. Disponible en http://si.ua.es/es/moodle/actividades/actividades.html
Seitzinger,
J. (2010). Guía de herramientas de Moodle. Traducido por Castillejo Victoria, 2010. Disponible en http://www.teachnova.com/download/Moodle2ToolGuideforTeachers-v11-es.pdf
Gómez, M.,
Díaz A. y Gómez,
A. (2014). Módulos transmisivos. Disponible en http://cefire.edu.gva.es/file.php/1/moodle/T2_MTransmisivos/index.html
Conde,
J., García, J., García, D., Hermiz, A., Osorio,
A., Moreno, J., Muñoz, P. (2013). Moodle 2.4 para el profesor. Disponible en http://serviciosgate.upm.es/docs/moodle/manual_moodle_2.4.pdf
Colombia
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Campus vitual. Bienvenido al tutorial de Moodle para participante. Disponible en http://54.204.20.208/caprende25/course/view.php?id=177 |
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Nombre de la unidad
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Contenidos de
|
Referencias
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aprendizaje
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Bibliográficas Requeridas
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Evaluación Definición,
características, tipos.
|
Capote, S &
Sosa, A (2006). Definición y características de la
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evaluación. Evaluación: rúbricas y listas de control.
6-12.
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UNIDAD CURSO 601008 Evaluación del
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|
Aprendizaje en Ambientes Virtuales
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|
Zapata,
M. Tipos de evaluación. Recuperado
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La evaluación en el
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Gómez Estrada, S.
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Evaluación del aprendizaje.
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Guerrero, J. (2010)
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Evaluación del aprendizajes basada en competencias. Bogotá D.C.:
UNAD.
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Abadía, C. et
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UNAD. La e-evaluación: dimensión sinérgica del
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e-MPU. Lineamientos para su implementación. Capítulo
1.
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6-13. Bogotá D.C.:
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UNAD.
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|
Abadía, C. et
al. VIACI. (2014) La Evaluación de Competencias. La e-evaluación:
|
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|
|
dimensión sinérgica del e-MPU.
|
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|
Lineamientos para su implementación. Capítulo 2.
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14-17. Bogotá D.C.:
|
|
|
|
UNAD.
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|
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|
Herrera, G. (2011)
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|
Ambientes virtuales de aprendizaje.
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|
Proyecto Académico Pedagógico Solidario 3.0 – PAPS 3.0.Bogotá D.C.:
|
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La
e-evaluación. Proyecto Académico Pedagógico Solidario. Versión 3.0.
Bogotá
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|
Entorno de
evaluación y seguimiento. Proyecto Académico Pedagógico Solidario.
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Montealegre, J.
(Compilador) (2010). Concepto de pregunta. Referentes para: la
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3.0. Vicerrectoría de medios y mediaciones pedagógicas
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UNAD: Bogotá. 13-26.
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Montealegre, J.
(Compilador) (2010). Evaluación por proyectos. Referentes para: la
construcción de
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|
evaluaciones en campus virtual v. 3.0. Vicerrectoría de medios
y
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mediaciones pedagógicas (VMMEP). UNAD: Bogotá. 51-61.
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Vallejo, L. (2007)
Reglas para la construcción de
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|
Moreno,
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R. et al. (1998) Retroalimentación (Feeback): Técnica fundamental en
la
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|
|
Montoya, J.
Acompañamiento sociológico. Metodología para medir y evaluar
|
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|
individualmente el trabajo en equipo. 2. Recuperado
de
|
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|
Lineamientos de la e-Evaluación para la UNAD.
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Raposo, M. y
Martínez, E. Fallas, I. (2005) . La
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|
AVA y E-Evaluación.
|
Rúbrica en la Enseñanza Universitaria: Un Recurso Para la Tutoría de
Grupos
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Retroalimentación y
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acompañamiento en la evaluación.
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Referencias
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Díaz B. A.
Evaluación educativa y evaluación del aprendizaje.
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bibliográficas complementarias
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Acuña,
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E. (2002) Rubistar: herramienta para construir matrices de
valoración.
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Aguaded,
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J. Et al (2013) Portafolios
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electrónicos universitario para una nueva metodología de enseñanza
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superior. Desarrollo de un material
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educativo multimedia (MEM). Revista de
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la Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). VOL.
10, n°1, 7-18.
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Balllesteros,
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B. Et al (2010) Las competencias son algo más que un concepto: la
dinámica
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evaluativa repensada. Competencias disciplinares y
profesionales
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del psicólogo en Colombia. Documento
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para la discusión nacional. Asociación colombiana de
facultades de
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Documento-guía
para la elaboración de guías didácticas/docentes (2006)
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Ejemplo
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Elder,
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Evaluación
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del Aprendizaje en un Ambiente Virtual de Aprendizaje: Un enfoque
axiológico.
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García
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Herrera A. (2003,
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revisado). Tipos de preguntas. Algunas
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consideraciones técnicas sobre la construcción de items de pruebas
objetivas
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según la clasificación de objetivos educativos de bloom (Versión
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Leyva, Y. (2010).
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López, J (2006)
Matriz de valoración (Rúbricas – Rubrics en inglés).
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Manual
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de estilos de aprendizaje. Recuperado de
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Pimienta, M. El Portafolio como aporte al aprendizaje
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Preguntas
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Vera, L. (2011)
Rúbricas y lista de cotejo. Puerto Rico :
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Universidad interamericana de Puerto
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Capacho,
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J. (2011) Criterios de evaluación para ambientes de aprendizaje
virtual. Evaluación del aprendizaje en espacios
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Para el
desarrollo de este proceso de Certificación de competencias en tutoría virtual
de curso académico, además de las referencias bibliográficas de todos los
cursos de la diplomatura, se entregan los siguientes documentos:
- Proyecto Académico
Pedagógico Solidario. Versión 3.0. Bogotá D.C.: UNAD. Disponible en http://academia.unad.edu.co/images/pap-olidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
- Zapata, M. ()Miguel
Zapata, Evaluación de competencias en entornos virtuales de aprendizaje y
docencia universitaria. RED. Revista de Educación a Distancia. Sección
de Docencia Universitaria en la Sociedad del Conocimiento. Nº 1 http://www.um.es/ead/reddusc/1 Recuperado
de http://www.um.es/ead/reddusc/1/eval_compet.pdf
- Guillamón Cano, N
et al . La figura del tutor en un entorno virtual de aprendizaje: La
experiencia de Psicología y Psicopedagogía en la Universitat
Oberta de Catalunya. Recuperado dehttp://www.um.es/ead/reddusc/1/guillamon.pdf
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